1、蜜橘湖示范園（五星級(jí)精品園區(qū)）。規(guī)劃面積500畝，集蜜桔種植示范、蜜桔科研、蜜桔采摘體驗(yàn)、櫻桃李套種示范、桔園觀光旅游、桔文化展示等融合產(chǎn)、研、游于一體，園內(nèi)規(guī)劃蜜桔種植試驗(yàn)區(qū)（采摘區(qū)）、四季瓜果采摘區(qū)（參觀長(zhǎng)廊）、四季花海（花卉觀賞區(qū)）、櫻桃李套種區(qū)、研學(xué)活動(dòng)中心以及休閑垂釣區(qū)。

2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園。應(yīng)用現(xiàn)代系統(tǒng)農(nóng)業(yè)-生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，采用立體種植、互補(bǔ)養(yǎng)殖工廠化生產(chǎn)，集成應(yīng)用了生物工程、信息工程等各類新型技術(shù)手段，通過(guò)科學(xué)、精確、系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)，使各類資源得以最大化利用，從而實(shí)現(xiàn)零廢棄、零污染、低成本、高效益，解決了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)高成本低效益、安全無(wú)保障、風(fēng)險(xiǎn)不可控等難題。

3、有機(jī)果蔬采摘園。采用有機(jī)栽培方式和生物殺菌、物理防蟲(chóng)等管理手段，嚴(yán)格按照有機(jī)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。園內(nèi)生產(chǎn)各類果蔬，獲得有機(jī)認(rèn)證、富硒認(rèn)證和綠色無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證。

4、農(nóng)產(chǎn)品深加工生產(chǎn)車間。其一是以珍稀植物“櫻桃李”為原料的櫻桃李果酒生產(chǎn)車間；其二是采用多種新鮮果蔬，在真空狀態(tài)下脫水制成，保持原色原味的果蔬脆生產(chǎn)車間。

5、科技展示廳。集企業(yè)文化展示、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普、VR體驗(yàn)、游客接待、產(chǎn)品互動(dòng)、DIY手工制作等為一體的多功能科技展示廳。

配套設(shè)施：

基地已建成大型游客服務(wù)中心、大型停車場(chǎng)、生態(tài)餐廳和住宿、科普設(shè)施農(nóng)業(yè)展示區(qū)、研學(xué)培育實(shí)驗(yàn)基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)-學(xué)-研區(qū)域、農(nóng)耕勞動(dòng)區(qū)、精品蜜桔示范園、有機(jī)果蔬采摘園、紅酒生產(chǎn)車間、科技展示廳、綜合管理樓、研學(xué)辦公樓、會(huì)議室等。基地內(nèi)水、電、通訊、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，環(huán)境整潔，安全衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，達(dá)到GB 9664 （文化娛樂(lè)場(chǎng)所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）規(guī)定的要求。

接待能力：

基地一天可以接待1000多人研學(xué)活動(dòng)，并配備可容納300人以上的封閉式教學(xué)場(chǎng)所；餐廳滿足600余人同時(shí)用餐；游客服務(wù)中心、大型停車場(chǎng)、多功能會(huì)議室等為研學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。

研學(xué)課程：

在設(shè)計(jì)研學(xué)課程時(shí)，基地的研發(fā)團(tuán)隊(duì)結(jié)合中小學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，非常注重課程的普及性、系統(tǒng)性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性，并因地制宜，極力凸顯南豐本地的蜜桔資源和文化特色，引導(dǎo)學(xué)生拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好成長(zhǎng)空間。設(shè)計(jì)的研學(xué)課程在具備較高觀賞價(jià)值、歷史價(jià)值、文化價(jià)值和科學(xué)價(jià)值的同時(shí)，將傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)民俗展示、科技知識(shí)教育、生態(tài)文明教育、體能訓(xùn)練等研學(xué)功能融為一體，能極大地滿足研學(xué)活動(dòng)需求。

目前已開(kāi)發(fā)的研學(xué)課程有︰

1、以培養(yǎng)學(xué)生體能和生存適應(yīng)能力為主要目的：營(yíng)地拓展訓(xùn)練。

2、以培養(yǎng)學(xué)生自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力為主要目的：農(nóng)耕文化體驗(yàn)、生態(tài)立體循環(huán)農(nóng)業(yè)種植等項(xiàng)目。

3、以弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗、歷史文化為主要目的：生態(tài)農(nóng)業(yè)與自然環(huán)境保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品與大健康探討實(shí)踐等。

4、以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高科學(xué)素養(yǎng)為主要目的：三產(chǎn)融合發(fā)展、自然探索與研究。